Challenge Factory Game : immersion réelle

Le Bachelor management et gestion des entreprises permet aux étudiants de première et deuxième année de vivre des expériences concrètes, comme le Factory Game organisé par MBway : trois jours de mise en situation professionnelle avec une entreprise partenaire, ici NOVO19 du groupe Ouest-France.

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Qu’est-ce que le Factory Game ?

Le Factory Game est un challenge inter-écoles intégré au cursus des étudiants de première et deuxième année du Bachelor management et gestion des entreprises. Sur trois jours, les étudiants sont confrontés à une problématique d’entreprise réelle, qu’ils doivent analyser, décortiquer, modéliser puis solutionner en équipes pluridisciplinaires. 

Ce type d’événement place les étudiants en situation professionnelle immersive, les amenant à développer des compétences comme l’analyse stratégique, la communication orale et écrite, la créativité, la gestion de projet et l’esprit d’équipe. La pédagogie par le challenge est ainsi un complément méthodologique aux enseignements plus théoriques dispensés en cours. 

Objectifs pédagogiques du challenge

Le challenge a pour but principal de confronter les étudiants à des problématiques concrètes, renforçant la capacité d’adaptation face aux attentes du monde professionnel. En travaillant autour d’un cas réel proposé par NOVO19, chaque équipe doit :

• Analyser la structure, la culture et les enjeux de l’entreprise
• Concevoir un projet pertinent au regard de la problématique ciblée
• Produire une vidéo teaser alignée sur les attentes du commanditaire
• Présenter et défendre ses choix devant un jury

Cet exercice agit comme un mini-projet professionnel, rapprochant les étudiants de Bachelor management et gestion des entreprises de situations qu’ils rencontreront ensuite en stage ou dans leurs carrières.

Déroulement concret des trois jours

Le challenge se déroule en plusieurs phases :

1. Briefing et réception de la problématique : les étudiants de Bachelor management et gestion des entreprises découvrent la problématique définie par NOVO19, comprennent le besoin et identifient les données clés
2. Travail d’équipe et conception de la solution : répartition des tâches, formulations d’hypothèses, structuration de projet et élaboration d’un plan d’action
3. Réalisation du livrable : production d’une vidéo teaser qui synthétise la solution imaginée et illustre les points forts du projet
4. Présentation finale et sélection : une équipe est retenue pour représenter l’école à la finale organisée au siège de l’entreprise à Rennes

Cette pédagogie en mode projet est très appréciée dans les parcours professionnalisants car elle renforce non seulement les compétences techniques mais aussi les soft skills indispensables à toute carrière en entreprise.

Les bénéfices pour les étudiants

Les bénéfices pour les étudiants en Bachelor management et gestion des entreprises sont multiples :

• Approche pratique des enseignements : ils appliquent des outils appris en cours dans la résolution d’une problématique concrète
• Renforcement de l’esprit d’équipe : travail collaboratif multidisciplinaire, communication interne et responsabilisation de chacun
• Expérience valorisable : ces projets constituent des éléments forts à valoriser dans un CV ou un entretien professionnel
• Exposition aux attentes d’une entreprise réelle : la confrontation à un commanditaire externe amène à travailler dans un cadre proche du monde professionnel

Cette pédagogie par projet est cohérente avec les attentes actuelles des employeurs, qui plébiscitent souvent les compétences pratiques plus que les seules connaissances théoriques.

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Le rôle clé des entreprises partenaires

L’intervention d’entreprises partenaires comme NOVO19 donne une dimension particulièrement concrète aux projets menés par les étudiants en Bachelor management et gestion des entreprises. En proposant une problématique réelle, issue de ses enjeux stratégiques, l’entreprise place les étudiants dans une posture proche de celle de consultants juniors. 

Cette collaboration favorise une meilleure compréhension des réalités du terrain, des contraintes économiques et des attentes professionnelles actuelles. Elle permet également aux étudiants de mesurer l’impact de leurs recommandations, tout en développant une vision plus globale du fonctionnement d’une organisation et de ses objectifs de communication, de gestion et de développement.

Perspectives professionnelles post-challenge

Participer à ce type de challenge renforce l’employabilité des étudiants dans un contexte où la mise en pratique compte tout autant que le savoir-théorique. En effet, les entreprises valorisent désormais des profils capables de :

• Comprendre rapidement une problématique complexe
• Proposer des solutions concrètes
• Naviguer efficacement dans un environnement d’équipe

Pour les étudiants de Bachelor management et gestion des entreprises, cette expérience est un atout différenciant sur le marché du travail et s’intègre naturellement dans un parcours professionnalisant basé sur l’alternance, les missions d’entreprise et les projets réels.

Le Factory Game constitue bien plus qu’un simple événement compétitif : il représente une mise en situation professionnelle structurée, permettant aux étudiants de Bachelor management et gestion des entreprises d’anticiper les défis du monde professionnel. En confrontant créativité, rigueur méthodologique et travail d’équipe, ce challenge enrichit leur parcours académique et constitue un solide tremplin vers leurs futurs objectifs professionnels. 

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